By clicking "Accept all cookies", you agree to the storage of cookies on your device to improve site navigation, analyze site usage, and assist in our marketing efforts. Please review our Privacy Policy for more information.
Кінець великого ексодусу? Чому українки залишаються
Три роки після російського вторгнення жінки в Україні дедалі рідше тікають з країни — і дедалі частіше свідомо залишаються. Це вже не рішення зі страху, а вибір через переконання. Що змушує жінок залишатися? Що зупиняє тих, хто виїхав, від повернення? І чому саме вони, — а не політики чи аналітики, — сьогодні визначають майбутнє України?
Жінка несе дитину подалі від будинку, в який влучила російська ракета. Харків, 2023. Фото: Andrii Marienko/Associated Press/East News
No items found.
Support Sestry
Even a small contribution to real journalism helps strengthen democracy. Join us, and together we will tell the world the inspiring stories of people fighting for freedom!
Коли у лютому 2022 року почалася війна, ніхто не вагався: треба було втікати. Потяги, автобуси, машини — мільйони жінок з дітьми залишали країну, чоловіків, домівки, своє життя. За кілька місяців з України виїхало понад 7 мільйонів людей — переважно до сусідніх країн та ЄС. Це була найбільша криза біженців у Європі з часів Другої світової війни. І перша, коли майже всі, хто тікав, були жінками та дітьми.
У перший місяць війни близько 90% біженців становили жінки й діти. Чоловіки віком від 18 до 60 років не могли виїжджати через мобілізацію. Три роки потому пропорції залишаються схожими: жінки й дівчата — це близько 63% біженців. У країнах ЄС дорослі жінки складають у середньому 46%, а діти — ще 33%.
Приклад Німеччини багато про що говорить: з понад мільйона українських біженців 80% дорослих — жінки, і більшість з них має вищу освіту. Саме вони сьогодні — опора повсякденного життя на чужині: одночасно опікунки, годувальниці й особи, які приймають рішення.
Залишаюсь не тому, що мушу
Всупереч стереотипам, більшість жінок в Україні залишається не через відсутність вибору. Згідно з даними початку 2025 року, 80% жінок віком 18-60 років свідомо обирають життя в Україні. Не «бо нема куди йти», а «бо це моя країна». Аж 90% опитаних жінок відповіли: «Це моя земля, і я хочу тут жити».
Це не просто слова. Це рішення, засновані на зв’язках, ідентичності, почутті спільноти. Попри тривалу війну, попри складну економічну ситуацію, для багатьох жінок вибір очевидний: навіть якщо буде важче — я залишаюсь.
Близько 20% жінок розглядають виїзд. Найчастіше це молоді самотні жінки, які втратили роботу і не бачать можливостей для покращення. Багато з них вже виїжджали і поверталися — вони більш відкриті до міграції, але й більш розчаровані. Навіть у цій групі виїзд, — скоріше, гіпотетична можливість, ніж конкретний план. Здебільшого їх тримають родинні зв’язки, брак коштів, відповідальність за близьких.
«З тих 20%, що хочуть виїхати, дві третини або не мають коштів, або їх тримає вагома причина — хворий родич, могила близької людини, зниклий чоловік», — розповідають дослідники Володимир Вахітов та Наталія Заїка з Інституту поведінкових досліджень American University Kyiv у розмові з NV.ua.
Рішення про виїзд уже рідше пов’язані з панікою чи безпосередньою загрозою. Все частіше — це роздуми про довгострокове майбутнє: чи знайду роботу? Чи буде в дитини щасливе дитинство? Чи країна зможе стати на ноги? «Я їду, бо не бачу майбутнього через п’ять років» — це тепер найпоширеніша фраза серед жінок, які вагаються
Ті ж, що залишаються, кажуть: «Навіть якщо буде важче — не поїду». У їхніх словах переважає відповідальність — за родину, за громаду, за країну. Це рішення від серця, а не лише холодний розрахунок.
Що нас зупиняє
Для багатьох жінок повернення — навіть складніше, ніж рішення залишитися. Найменш схильні до репатріації матері малих дітей — жінки 30–39 років. Лише 6% з них повернулися, що вп’ятеро менше, ніж у інших вікових груп.
Головна перешкода? Відчуття небезпеки. «Якщо діти не матимуть тут нормального дитинства — ми не повернемось», — лунає в десятках інтерв’ю.
До цього додається житлова нестабільність: відсутність захисту орендарів, зростання цін, договори без гарантій. «Доки ринок нерухомості не стане цивілізованішим, люди не вертатимуться. Це не лише бар’єр для повернення, але й для рішення завести дитину».
Ситуацію ускладнює спотворене сприйняття реальності. Україна із Заходу видається зоною постійної небезпеки, навіть якщо точково там все відносно спокійно. А Захід з України — навпаки, — виглядає чужим, холодним і дорогим місцем. Дослідники називають це «ефектом дзеркальної загрози» — ми боїмося того, чого не знаємо.
Повернутися — це більше, ніж просто приїхати
І все ж чимало жінок повертається. Не лише через потребу, а з переконанням, що саме в Україні їхнє життя набуває сенсу. Їх вабить можливість працювати за фахом, гнучкіший ринок, відсутність конкуренції в окремих галузях.
«В Україні легше знайти роботу за спеціальністю, навіть якщо диплом не визнають за кордоном. А брак конкуренції у багатьох сферах відкриває жінкам нові шляхи», — пояснюють дослідники.
Але найважливіші — невидимі фактори: рідна мова, спільна пам’ять, спосіб виховання дітей. «Я знаю, що тут моя дитина зрозуміє, хто вона,» — одне з найглибших речень у дослідженні
Для багатьох українок вибір «залишитися» чи «повернутися» — це не просто рішення про місце проживання. Це рішення про сенс.
Багато років був заступником головного редактора видання Gazeta Wyborcza. Останніми роками відповідав за цифрову трансформацію Gazeta Wyborcza як видавець. Досвідчений менеджер з унікальними знаннями у керівництві медіа, що підтверджено численними редакційними та комерційними успіхами
Support Sestry
Nothing survives without words. Together, we carry voices that must be heard.
Olga Pakosh: In light of what is happening today, how can we talk about building bridges?
Krzysztof Czyżewski: We first need to realize how few of them we have actually built.
Why?
We were given time—time we largely failed to use. Today comes the test of what we did with it, and it turns out it could have been much more. Too few bridges were built—between Poles and Ukrainians, but also many others. Because all these bridges are interconnected. Fear of the other very easily turns into scapegoating—of the foreigner, someone of another nationality, culture, or skin color. And this shows that we could have done far more, especially from the bottom up, at the grassroots, organically. We lacked investment in local government, in education—from primary school through every level—in cultural and community-building activities. Had we put more effort into these, we would be in a completely different place today.
That’s why the work of rooting is so important—in a place, in oneself, in our identity. When the full-scale war in Ukraine broke out, refugee children came to Krasnogruda. One of the first projects we did with them was an animated film.
The children called it Pokój (“Room/Peace”), because they discovered that in Polish the word has two meanings: “absence of war” and “my space to live.” It was precisely this space they had lost—their room, their home—and that’s what they longed for. They also understood that the one who starts a war is the one who has no room of their own.
People deprived of rootedness and a sense of community are more easily swayed by ideologies that lead to hatred and violence. That’s why we need time to rebuild this rootedness, which our region still lacks because of its history of wars and regimes. We simply wasted the time we were given.
We invested in roads—because that’s easy, because every politician wants to boast about them. But investments in schools, cultural centers, civic organizations—in people—were never a priority. And yet those are precisely the investments that could give us the strength to stand against hatred and war.
The Comfortable Role of the Victim
What is hatred? No one is born with hatred. It always has a source, usually in the early stages of life. Something must have happened in our environment—in the family, at school, in the community. Something that made us susceptible to this illness called hatred.
To confront it, we must go back to its beginnings. To the moment when a child or young person found themselves in a situation where no one defended them, protected them, or taught them how to cope with harm. It’s the environment that shapes a person, and if it is not built on peace, it creates space for hatred. Hatred often grows out of emptiness, resentment, and a sense of loss. A person who experiences pain at the hands of others, lacking the tools to understand it, builds a defense mechanism: they start believing that hatred will make them stronger.
Imagine a young Czesław Miłosz. He dreams of Western Europe, of Paris—and during a trip with friends, he reaches a bridge on the Swiss–French border. There he sees a sign: “No entry for Slavs, Gypsies, Jews.” Such a blow can trigger two reactions. One is to respond in kind: return home and put up a sign against the French or the Germans. But one can also react differently: do everything not to answer hostility with hostility. Yet to choose this path, one needs support—spiritual, moral, found in an authority or a community.
We encounter such “signs” even today—in a metaphorical sense—living in multicultural societies. We often, and unwittingly, hurt others with words or gestures. These are moments when we can take Miłosz’s path: to dedicate our life and work to opposing the philosophy of exclusion. But choosing this path means loneliness. As in the case of Miłosz, who in interwar Vilnius—governed by nationalists—was told that history did not belong to him.
The “signpost philosophy” always builds a fortress. It assumes one must close off, build walls, and cast outsiders in a bad light. It’s the feeling that strength comes from isolation. I have met people who build such fortresses. Today this is very visible in Ukraine. My Ukrainian friends wrote to me after February 24th: “I hate. That’s my state of mind.” I understand this. In the face of aggression, one builds defensive embankments, protects family and community. Perhaps a soldier needs hatred as a weapon—it gives determination and strength.
But the crucial question is about the boundary. Between the person who can treat hatred like a shield, then set it aside after the fight and return to normal life—and the person who becomes its captive. If you can put it down, hatred remains a temporary weapon. If you cannot, the illness takes control. Then hatred doesn’t end with the war—it begins to destroy life, relationships, one’s entire world.
How can we defend ourselves against hatred in today’s world?
Sometimes a person must build a fortress, but a fortress is not a natural environment for life. When a new generation arrives—our children—they will feel curiosity and the need to go out into the open world. Because a fortress, if accepted as a permanent home, becomes a prison—and everyone wants to escape from prison.
So the question is: if I build a bridge to the other side, risking my own shore and the possibility that an enemy may use it—am I acting against life?
Would it be better to stay on my side and live more safely, more comfortably? This is how supporters of extreme, xenophobic ideologies think: that it’s best to be only among one’s own. Except that in human nature such a scenario never proves life-giving. Sooner or later it leads to illness—xenophobia or hatred.
That’s why courage is always necessary. To resist hatred, we must cultivate inner strength to overcome our emotions. And yet we have a tendency to justify our hostility easily: we pick at resentments, repeat that someone wronged us. It feels comfortable to wear the skin of the victim, because then we are always ostensibly on the “good side.” But staying in the role of the victim also leads nowhere. It breeds weakness and fear—fear of opening up, of encountering the other.
What does this mean in practice? If I, as a Pole, am afraid to admit that in Jedwabne, during the Holocaust, a crime was committed against Jewish neighbors and I prefer to conceal this truth—where is my patriotism then? Where is my courage?
There is no courage in falsifying history. Courage is born when I can look into the eyes of those who were victims, when I do the work on myself. It is difficult, critical work of memory. If we want to build bridges with others, let’s start with ourselves. Let us ask: are there not painful places in our own history that we should work through—acknowledge, beat our breast, return the truth to others, or at least try to listen? Paradoxically, this does not weaken us—it makes us stronger.
On the doorstep of the house where Polish writer and philosopher Stanisław Vincenz once lived — Hutsul region, Ukraine.
Pop Culture Pure
How would you explain the shift from the immense openness toward Ukrainians in February 2022 to the current state, where some say that help was unappreciated or that newcomers “give nothing in return”? Is it fatigue, lack of courage, or something deeper in human nature?
What’s missing is something else. What’s very dangerous is what politicians often try to convince us of: that our attitude toward Ukrainians must be conditioned by interest. In my view, the spontaneous, magnificent reaction of people was simply a human reaction. No one asked then what we would get out of it. It was as Pope Francis said in Lampedusa about the Church: it should be like a field hospital.
It doesn’t matter what your faith, nationality, or skin color is—you simply serve a person in need. This is an absolute human duty. Without asking about interest, advantage, or profit.
If we step down from that level—and today many try to frame help for Ukrainians in terms of budgets, gains, or losses—we reduce the field hospital to a marketplace.
And that’s exactly what we see in the world. It used to be unthinkable that states would give weapons only in exchange for raw materials. Today this approach is part of the political mainstream. It’s a moral collapse.
Of course, rationality, logic, and common sense are needed—especially in politics and strategic decisions.
At the same time, we must act on a human level. Because we are Christians, Poles, Ukrainians, people. There are no narrow categories here. It’s not about nationality or religion, but about a human being in need.
The first wave of refugees from Ukraine made this very clear. I remember Viktoria Amelina [a Ukrainian writer who died in hospital on July 1, 2023, from injuries sustained during a Russian attack on Kramatorsk—ed.] in Krasnogruda telling me that at the border she felt treated better than refugees from other countries. She was privileged simply because she was Ukrainian. That shows the limit of our wonderful Polish–Ukrainian period of solidarity—right next to the Belarusian border, the symbol of non-solidarity.
When such selection creeps into our responses, we see a symptom of illness: our assistance and attitudes are no longer fully true or natural. It’s not about judging people—we’re all in the same boat; we all have oversights and limitations. But it’s also part of a great moral decline, a degradation we’re witnessing worldwide. It shows how much fear, anxiety, and uncertainty we harbor, and how little of the peace that children talk about. And how easily populist politics can lead us astray.
Why does hatred take root in us so easily? Is it politics, ideology, indoctrination (imposing certain ideas and beliefs on a person — Ed.)?
Or perhaps pop culture? And culture? How is it possible that in a democratic society we separated pop culture from culture—that pop culture is meant to reach people who “won’t understand” culture because it’s too difficult, not for them?
If we accept that conversations about values, morality, and understanding the other are intended only for those in that “other” culture and not for everyone, the tragedy begins.
The tragedy is that in a democracy we don’t trust people. We don’t believe they can make difficult decisions themselves, hold values, and take responsibility for them.
We persist in the belief that we must speak to people in a simplified way, otherwise they “won’t understand.” Politicians and the media often take this path. They create a “pop-cultural mush,” and we pay the price. We’ve created pop-cultural politics, pop-cultural politicians, and politics characterized by leveling down. It’s the result of our underestimating culture and failing to understand that conscience—our spiritual culture—is an obligation for everyone, without exception.
Szewczenko or Miłosz are for everyone, and with everyone we can talk about values, demand reflection, action, and responsibility. It’s like the wisdom of the Gospels—they are not reserved for the chosen. We have lost faith that this has anything to do with everyday life. Even people who consider themselves Christians often craft their own “life-gospel,” at odds with the true Gospel, while politicians offer a discourse full of xenophobia and hatred.
Here lies a serious neglect, for which we are now paying the price. A vast arrogance and paternalism that we have allowed to speak. As a result, we’ve lost many citizens—people who felt utterly marginalized not only in terms of material well-being but also in terms of trust and co-responsibility for the world’s affairs. Pushed aside and often stigmatized as xenophobes.
I never use such labels for anyone. Because when you call someone a chauvinist or a xenophobe, you put them against a wall. You strip them of the ability to move—and thus the chance to change. Culture should provide space and time for us to change, learn, and mature. That’s what our culture often lacks: patience for process, the understanding that change takes time.
The history we come from, and the new tragic circumstances, place demands on us that often exceed our strength. Sometimes we are too weak to bear them. But does that mean we are immediately bad—and forever? Perhaps we can still be partners—for conversation, for cooperation, for living together—even if we handle our emotions differently.
We are very good at cornering people. “You are this—period.” Meanwhile, we should learn to understand ourselves and others, to transcend our own limitations, to practice the art of dialogue—because only then is true transformation possible.
You speak of empathy, which was so visible at the beginning. But haven’t you noticed that today the word “neighbors” has practically disappeared from the media when we speak about Ukrainians?
“Neighborhood” is a good word, isn’t it? A neighbor is already part of our life. And if we drive them out, a feeling arises… that there is no threat, and no need for effort or even sacrifice, because a neighbor demands more from me.
A neighbor is someone you can rightly offer hospitality to, someone you can share with, someone you coexist with and share responsibility for something with. Simply by existing, a neighbor touches deeply rooted values in us—and puts them to the test.
If we succumb to confrontational, hateful ideology, we push out words like “neighborhood,” “kinship,” “the common good.”
I won’t even dwell on the fact that politicians try to convince us that it’s in our interest to cut ourselves off from Ukraine—which is absurd, because Ukraine provides us with security. If we were rational and sober about what is truly good for us, we should do everything to make our neighborhood as deep and as close as possible.
Anna Łazar, Yuri Andrukhovych and Krzysztof Czyżewski. Private Archive
Meanwhile, we allow ourselves to be ruled by what is irrational or aimed at short-term effects (which amounts to the same). We let weakness work within us and perceive threats where they do not truly exist.
I would also like to address Ukrainians—to understand that sometimes it’s not worth attaching too much importance to these momentary crises—just as in the life of an individual, so in a collective body we sometimes succumb to weakness, and politicians draw out the worst in us. We should not believe that this is a permanent state, nor should we immediately put Poles against the wall, assuming that “this is how they are now.”
Of course, we should set standards for ourselves—now I’m speaking about Poles in the context of the situation in Ukraine. But at the same time, it is worth giving ourselves a chance to change: to be more understanding, more empathetic, to trust that change is possible. I also don’t attach excessive importance to momentary gusts in social media—those winds change very quickly.
I would rather focus on long-term, grassroots, organic building—creating things that won’t bear fruit today but will do so in a few years. Because trust has extraordinary power. If I, Ms. Olga, believe that even if you (purely hypothetically) feel prejudice, resentment, or hatred toward me, it won’t be forever—and I don’t close myself off to our mutual presence—and if I believe our relationship can change—then you will not remain indifferent to that. You will sense in me not an enemy, but a person open to change. That is precisely what releases positive energy between us.
Sometimes it demands more of us than we could realistically expect—greater generosity than daily life calls for. And that’s what builds a person, gives extraordinary strength. For me, beauty lies in the Ukrainian word peremoha. When I travel the world, I always urge people to learn it not in translation (“victory”) but in its Ukrainian meaning.
Peremohty, mohty—it means the ability to act beyond one’s own capacities. Even if we have limitations, traumas, weaknesses, there is such a thing as peremohty: to be able to do more than we can. And that is true victory.
To achieve this, we must extend ourselves a credit of trust, create good energies that allow us to do more than we believe possible. Two years ago our borders opened, solidarity emerged, and suddenly we were able to show a better face—better than before, in the context of the Belarusian border. Even those who previously stood for radical confrontation and closing the border to refugees could not silence their own consciences in the face of need—children in the Białowieża Forest who needed a simple glass of water. You can’t calm your conscience that way. Ideological arguments aren’t enough.
And suddenly Ukrainians appeared, toward whom we could be entirely different. It was a moment when we became better than ourselves, though such moments never last long. Our wisdom should lie in knowing how to appeal to what is best in us, building on that, and not giving up the work of maturing into those values.
There Are More People of Good Will
After the president vetoed the law on assistance for Ukrainian mothers and as a wave of hatred grew, one of my colleagues asked: what should I do now? Where should I go? I chose to stay in Poland, and I don’t know what I should feel or how to live, if I’m even afraid to speak Ukrainian with my child on the street.
For a moment I thought that it’s increasingly difficult today to advise your colleague where she might go to be better off. There are fewer and fewer such places in the world. Of course, that is no excuse for what’s happening in our country. But it is one of those painful lessons we receive from the modern world. I return to the idea that we are part of communicating vessels. What happens here is interdependent with other places in the world, and we often struggle to cope with that.
Let’s have no illusions: we live in an era of moral decline, a degradation of humanism.
Of course, I would like people like the one you describe to remain in Poland—because we need them. I don’t mean this in terms of budget revenue, though that’s obvious. That’s not the logic I’m using. These people are needed so that we can grow into the maturity demanded of us by the situation in the world—and so that we have a chance to change our own attitudes. Your colleague, experiencing intolerance in Poland yet still engaging in building good neighborliness, has a chance to be part of a process of change—one that won’t happen overnight and will surely bring her suffering, but in the long run it carries hope.
Because in this process there is strength and potential—we change the world where we are, not by endlessly fleeing elsewhere.
My philosophy largely rests on changing the world from within. There is a growing temptation to flee from various environments, institutions, religions, or countries because something seems unbearable or contrary to our beliefs. But that’s escape. Then we become perpetual nomads.
The answer is to stay, to find a room, to take root, and to work—with an understanding of all the conditions that come with it. Such rootedness is not the same as returning to a lost place (though may such returns be possible). It is staying within a new situation and learning it mutually—this gives a chance for growth.
A second reflection is that there are more of us than we think: us, people of good will. We live in a world that often minimizes our presence because it amplifies drama, conflict, pain, and injustice. The voice of harm reaches the media; it is harder to express good and positive emotions. This is also my work: to help people give voice to the good emotions that, I believe, dwell in everyone—even in those who hate deeply. In everyone there is a spark of a need to do something good. The problem is often how to do it, how to give it form.
We lack holidays, language, and culture for this—and politics even more so—because we live in a world where harm, pain, and hatred are easy to express. Sometimes it’s about a wise perspective: perhaps there are more of us than it seems; perhaps the politician who has won and seems monstrous does not, in fact, have all our votes.
Where is that other half of Poland? It exists—and there are ways to reach it. It’s difficult, but it gives hope.
I’ve lived in Poland for 10 years, and I’ve heard from various people that humans are inherently good—which I never heard in Ukraine. Two Poles also told me that even if people do something bad, they later regret it.
What I’m talking about is close to what I earlier called the spark of good in every person—something hard to bring out. I speak of it because it was passed on to me by people who went through real hell. Starting with Miłosz, who survived two world wars; with Holocaust survivors; with Bosnian Muslims whose relatives lie buried in Srebrenica. They could have said that the world is evil, that our actions are meaningless in the face of the destructive forces of dictatorial regimes, that building bridges is weak against military and ideological violence. And yet it was precisely they who taught me not to lose faith in the good—in that small light present in every person, regardless of which “side” they are on.
They taught me that it’s worth working to help others and ourselves—to free the good within us, to find words and time so that our conscience can be spoken, not stifled. And despite the “sober skeptics,” whose voice I respect, and despite having witnessed the core of darkness revealed by wars, I stand with my teachers, who allowed themselves neither nihilism nor agreement that good in this world is doomed to defeat.
Because if they weren’t right, would we be able to have this conversation at all, Ms. Olga?
On August 25, the President of Poland announced a veto of the government bill that was meant to regulate protection and support for families fleeing the war. This decision, and the language that accompanied it – promises to make aid for children conditional on their parent’s employment, prolonging the path to citizenship, reigniting historical disputes – is not a matter of mood, but of cold political calculation.
It strikes at Ukrainian refugee women, at their children, at the elderly and the sick; it also strikes at our schools, doctors, and local governments. Instead of certainty, it brings fear; instead of calm, it threatens family separations, secondary migration, and the erosion of trust in the Polish state.
Imagine that you are the ones at war defending your homeland – and a neighboring country treats your wives, mothers, and daughters as hostages of politics.
After the President’s decision, thousands of homes across Poland were filled with shock, bitterness, and a sense of betrayal. Mothers who fled with children and sick parents from cities and villages turned to rubble now ask themselves: where are we supposed to flee next? Women who chose Poland out of love and trust now feel that this love has not been reciprocated.
A child is not a lifeless entry in a statute, and the aid granted to that child cannot be used as leverage against their mother. Solidarity is not seasonal, it is not a trend. If it is true in March, it must also be true in August. Memory is not a cudgel. A state that, instead of healing the wounds of history, reaches for easy symbols does not build community. A state cannot be a street theater. A serious state chooses responsibility, not political spectacle: procedures, clear communication, protection of the most vulnerable.
We, Polish women – mothers, wives, daughters, sisters, and grandmothers – say it plainly: no one has the right to impose conditions, in our name, on women fleeing war. We will not accept the pain and suffering of people in need of our support being turned into fuel for political disputes. We will not allow the destruction of the trust on which community stands. This is a matter of national interest and of our common conscience. It is bridges – not walls – that turn neighbors into allies, and it is predictable and just law, together with the language of respect, that strengthens Poland’s security more than populist shouting from the podium.
Europe – and therefore we as well – has committed to continuity of protection for civilians fleeing aggression. It is our duty to keep that word. This means one thing: to confirm publicly, clearly, and without ambiguity that the families who trusted Poland will not wake up tomorrow in a legal vacuum; that no child will be punished because their parent does not have employment; that the language of power will not divide people into “ours” and “others.” For a child and their single mother, the law must be a shield, not a tool of coercion into loyalty and obedience. Politics must be service, not spectacle.
We call on you, who make the law and represent the Republic, to restore certainty of protection and to reject words that stigmatize instead of protect. Let the law serve people, not political games. Let Poland remain a home where a mother does not have to ask: “Where to now?” – because the answer will always be: “Stay in a country that keeps its word.”
This is not a dispute over legal technicalities. It is a question of the face of the Republic. Will it be a state of the word that is kept – or a state of words thrown to the wind? Will we stand on the side of mothers and children – or on the side of fear?
Signed: Polish women – mothers, wives, daughters, sisters, grandmothers.
As of today, the letter has been endorsed by over two thousand women from across Poland — among them three former First Ladies of the Republic of Poland, Nobel Prize laureate Olga Tokarczuk, and internationally acclaimed filmmaker Agnieszka Holland. Their voices stand alongside those of hundreds of other women — mothers, daughters, sisters, grandmothers — who have chosen to sign as a gesture of solidarity and moral responsibility.
The full list of signatories is available at the link below:
On August 25, the President of Poland announced a veto of the government bill that was meant to regulate protection and support for families fleeing the war. This decision, and the language that accompanied it – promises to make aid for children conditional on their parent’s employment, prolonging the path to citizenship, reigniting historical disputes – is not a matter of mood, but of cold political calculation.
It strikes at Ukrainian refugee women, at their children, at the elderly and the sick; it also strikes at our schools, doctors, and local governments. Instead of certainty, it brings fear; instead of calm, it threatens family separations, secondary migration, and the erosion of trust in the Polish state.
Imagine that you are the ones at war defending your homeland – and a neighboring country treats your wives, mothers, and daughters as hostages of politics.
After the President’s decision, thousands of homes across Poland were filled with shock, bitterness, and a sense of betrayal. Mothers who fled with children and sick parents from cities and villages turned to rubble now ask themselves: where are we supposed to flee next? Women who chose Poland out of love and trust now feel that this love has not been reciprocated.
A child is not a lifeless entry in a statute, and the aid granted to that child cannot be used as leverage against their mother. Solidarity is not seasonal, it is not a trend. If it is true in March, it must also be true in August. Memory is not a cudgel. A state that, instead of healing the wounds of history, reaches for easy symbols does not build community. A state cannot be a street theater. A serious state chooses responsibility, not political spectacle: procedures, clear communication, protection of the most vulnerable.
We, Polish women – mothers, wives, daughters, sisters, and grandmothers – say it plainly: no one has the right to impose conditions, in our name, on women fleeing war. We will not accept the pain and suffering of people in need of our support being turned into fuel for political disputes. We will not allow the destruction of the trust on which community stands. This is a matter of national interest and of our common conscience. It is bridges – not walls – that turn neighbors into allies, and it is predictable and just law, together with the language of respect, that strengthens Poland’s security more than populist shouting from the podium.
Europe – and therefore we as well – has committed to continuity of protection for civilians fleeing aggression. It is our duty to keep that word. This means one thing: to confirm publicly, clearly, and without ambiguity that the families who trusted Poland will not wake up tomorrow in a legal vacuum; that no child will be punished because their parent does not have employment; that the language of power will not divide people into “ours” and “others.” For a child and their single mother, the law must be a shield, not a tool of coercion into loyalty and obedience. Politics must be service, not spectacle.
We call on you, who make the law and represent the Republic, to restore certainty of protection and to reject words that stigmatize instead of protect. Let the law serve people, not political games. Let Poland remain a home where a mother does not have to ask: “Where to now?” – because the answer will always be: “Stay in a country that keeps its word.”
This is not a dispute over legal technicalities. It is a question of the face of the Republic. Will it be a state of the word that is kept – or a state of words thrown to the wind? Will we stand on the side of mothers and children – or on the side of fear?
Signed: Polish women – mothers, wives, daughters, sisters, grandmothers.
As of today, the letter has been endorsed by over two thousand women from across Poland — among them three former First Ladies of the Republic of Poland, Nobel Prize laureate Olga Tokarczuk, and internationally acclaimed filmmaker Agnieszka Holland. Their voices stand alongside those of hundreds of other women — mothers, daughters, sisters, grandmothers — who have chosen to sign as a gesture of solidarity and moral responsibility.
The full list of signatories is available at the link below:
У школах Польщі навчається майже 200 тисяч школярів-українців, вже півтора роки від початку широкомасштабної війни Росії в Україні. Деякі проблеми інтеграції та організації навчального процесу вдалося подолати, але багато питань залишається. Які зміни чекають у новому навчальному році? Що зроблено для інтеграції українських дітей у польське учнівське середовище? Що буде, якщо повідомити неправильну адресу проживання шкільній адміністрації? Чим приватна школа відрізняється від державної? Про все це читаєте у матеріалі видання Sestry.
Про безплатні ноутбуки, іспити та інтеграцію
Минулоріч у польських школах виникали труднощі з адаптацією українських дітей-воєнних біженців. Питання були не лише через мовний бар’єр і нерозуміння навчального матеріалу. Діти з територій, охоплених війною, важко звикали до нового середовища, лякались гучних звуків, не могли порозумітись з польськими однолітками тощо. З нового навчального року у школах Польщі запроваджені новації, які дещо поліпшують ситуацію.
Основні зміни для українців у польських школах у 2023/2024 навчальному році такі:
• вводяться додаткові заняття з польської мови (від 6 годин на тиждень) індивідуально або у групах до 15 осіб;
• з'явиться можливість складати випускні іспити з іноземної мови, яку діти вивчали в українській школі;
• українці матимуть окремі терміни подання заяв для складання іспитів. 15 березня 2024 року - кінцевий термін подання на іспити після 8 класу, на атестат зрілості та професійний іспит;
• для учнів підготовчого класу (так званий нульовий клас для дітей 6–7 років) не буде щорічної атестації, якщо дитина погано володіє польською мовою (має бути відповідне рішення педагогічної ради);
• будуть створені додаткові групи у дошкільних навчальних закладах та 1-3 класах шкіл;
• навчальні заклади зможуть брати на роботу фахівців – психологів та соціальних педагогів, наприклад – без педагогічної освіти, які надаватимуть психологічну підтримку школярам. Крім цього, в екзаменаційній комісії працюватимуть люди зі знанням української мови;
• з’являться спеціальні інтеграційні та комбіновані групи, що спростить процес адаптації українців та дозволить їм ефективніше розібратися у навчальному процесі;
• українські діти зможуть взяти участь у програмі, за якою чотирикласникам видаватимуть ноутбуки. 7 липня 2023 року Сейм Польщі ухвалив Закон про підтримку розвитку цифрових компетенцій учнів та вчителів. Згідно з ним, забезпечення учнів безкоштовними комп'ютерами розпочнеться вже у 2023/2024 навчальному році. Батькам польських школярів, а також дітям з інших країн, які підуть до четвертого класу польських шкіл, можна буде оформити заявку на отримання ноутбука. Опція доступна як для учнів державних, так і для приватних шкіл.
Учні здають телефони у школі у Варшаві на час занять. Фото авторки
Отже, це торкається новацій. А тепер розберемо як на практиці вже відбувається процес навчання на прикладах українок, чиї діти відвідують школи у Польщі.
«Більше року в Польщі, а мову не вчать»
Українці Ірині з Києва школа у Варшаві подобається, хоча був один момент, що її збентежив: «Син пішов у перший клас 166 школи на Волі (район Варшави – ред.). У класі із 18 учнів 10 – українці. Було соромно, коли вчителі в чаті робили зауваження, що багато дітей вже понад рік в Польщі, а мову не вчать і даремно просиджують штани на уроках. Сподіваюся, обіцяні додаткові заняття з польської мови багатьох дисциплінують і будуть поштовхом до її вивчення», – вважає Ірина.
Мама другокласника Олена Катасонова живе за 40 км від Варшави у місті Груєць, у них із 17 осіб у класі 3 – українці.
«Ставлення хороше, минулого навчального року Рома був старостою класу, однокласники звуть на всі дні народження, атмосфера доброзичлива. У школі всі кабінети, а також туалет, їдальня, роздягальня підписані польською та українською мовами. У школі двічі на тиждень були безкоштовні додаткові заняття з польської мови. Зараз кажуть, що буде більше годин», – розповідає Олена про навчання свого 8-річного сина. Вона вважає, що головне дати дітям можливість навчатися. Далі вже від учнів та батьків залежить як скористатись цим шансом.
Роман Катасонов. Фото з архіву авторки
Як потрапити до школи, що не належить до вашого району?
Українці, що втікали від війни і отримали статус тимчасового захисту в Польщі (мусить мати PESEL ukr – це ідентифікаційний номер, який є у кожного резидента держави, за яким визначаються і питання працевлаштування, освіти, охорони здоров’я тощо) мають право подавати документи до будь-якої школи в цій країні. Однак треба зважати на ситуацію в кожному конкретному регіоні. Наприклад, школи Варшави зараз переповнені. І якщо прагнете, щоб дитина ходила до школи, що не відноситься до вашого району, то, швидше за все, вам відмовлять. Тому що зобов'язані взяти, в першу чергу, тих дітей, які проживають на відповідній території. У школах найчастіше просять показати договір оренди квартири, щоб з’ясувати це при прийомі дитини.
«Буває так, що школа за 3-4 км від будинку набагато краща, ніж найближча. А договір оренди у Польщі – це, по суті, надрукований на принтері документ без печаток. Але не слід забувати, що у країні законність документа засвідчують підписи, у договорі оренди є PESEL та дані власника житла. І за ними дуже просто все перевірити, бо школа інформує ужонд (місцева адміністрація в Польщі – ред.), звідки до них поступають на навчання діти. І там якраз уже можуть порівняти, чи правдиві дані вказані у договорі оренди», – попереджає фахівець з питань легалізації у Польщі Юлія Приходько.
Є легальний спосіб потрапити до школи, що не належить до вашого району, і для цього можна, наприклад, зареєструватися у хостелі у потрібному районі. У такому разі ви не порушуєте закон, але займаєте місця тих, хто проживає на цій території.
Скринька, де можна залишити лист до психолога. Школа у Варшаві. Фото авторки
«Ми не будемо вам прислужувати»
У польських школах бувають ситуації, до яких батьки виявляються не готові. Часто це стосується інклюзивних форм освіти.
Марина Леонова з Харкова має двох дітей. Цього року її хлопчики пішли у 7 та 3 клас школи номер 2 у районі Урсус у Варшаві.
«Це інтеграційна школа, де можуть навчатись як звичайні дітки, так і учні з особливостями. У мого молодшого сина Михайлика аутизм, тому школу обрали саме цю, хоча в нашому районі є декілька інших закладів. І от з його навчанням ситуація виявилась складною. Водночас мого старшого сина Івана вчителі та однокласники зустріли дуже добре, для українських дітей там є 6 годин польської на тиждень – додатково та безкоштовно», – ділиться Марина.
У класі, де навчається Михайло, загалом 26 дітей. Окрім сина Марини, є ще одна дитина з аутизмом.
«Не знаю, хто правий у цій ситуації, але з початку навчального року мені дають зрозуміти, що моя молодша дитина незручна. Я сподівалась, що в інтеграційній школі знайдуть підхід до сина, але там не розуміють проявів його емоцій.
Наприклад, Мишко може підійти та обійняти іншого хлопчика за живіт, або голосно заплакати. Раніше у нас був особистий тьютор, але у цій школі є один тьютор для всіх дітей, і він не завжди перебуває поруч з моїм сином. У школі сказали, що не прислуговуватимуть нам і натякнули, щоб ми шукали для Михайла спеціалізований навчальний заклад», – розповідає мама хлопчика.
Віддавати його до спецшколи Марина Леонова не хоче – було докладено надто багато сил, щоби адаптувати дитину з особливими потребами до життя у суспільстві. Сьогодні Мишко спокійно ходить з мамою магазинами, подорожує і не створює особливих проблем. Марина щиро вірить, що у школі він теж адаптується, що йому почнуть приділяти більше уваги.
Від 2400 до 9000 злотих за приватну школу
Про ефективне використання можливостей освіти знає Аліна, мати Іллі Сніжко, який відвідував приватну польську школу весь минулий навчальний рік. Перед цим кілька місяців дитина навчалася у державній школі на Жолібожі (ще один район Варшави). В Україні хлопчик вчився в англомовній школі і англійською розмовляв не гірше рідної, української. За першої ж нагоди у Польщі його перевели до приватного закладу з англійською мовою навчання.
«На своєму досвіді ми відчули, наскільки сильно відрізняється освіта у приватній та державній школі. По-перше, у звичайній школі 33 учня у класі, де вчителі фізично не в змозі приділити всім увагу, домашні завдання фактично не перевіряються, і дуже багато тримається на самодисципліні. Для мене було відкриттям, наскільки м'які тут учителі. У нас би вже викликали батьків до школи, якось покарали, а тут намагаються заспокоїти і загалом дітям дозволяють дуже багато. Працює принцип, що дитину не можна нічого змушувати робити без їі волі», – дивується жінка.
Після кількох місяців у державній школі батьки перевели сина до приватної двомовної школи. Зміни очевидні: у класі вдвічі менше дітей, домашніх завдань набагато більше та контроль за успішністю вище. На вході школярі залишають телефони у спеціальному осередку у адміністратора і забрати їх можуть лише, коли йдуть додому о 17-18 годині.
«Мені сподобалося, що дітей стимулюють до знань. Наприклад, за гарну успішність запрошують на чаювання з директором, всіляко заохочують, діти пишуть навіть наукові роботи англійською, дуже цікава група продовженого дня.
Є сквош, барабани, піаніно та спортивні активності. Пропонують екскурсії, поїздки вихідного дня, подорожі на канікулах країнами Європи. В принципі, створюється така атмосфера, що дитина сама хоче вчитися. Але програма п'ятого класу приблизно як в Україні у восьмому, дуже багато додаткових занять», – розповідає мама.
Приватна школа у Варшаві задоволення не з дешевих. Ціна двомовної школи коливається в межах 2400-4000 злотих на місяць, ціна за англомовну школу може сягати 9 тисяч злотих на місяць. Додатково оплачуються гуртки та секції за інтересами, шкільна форма, обіди, фонд екскурсій та друковані робочі зошити. При цьому в хороших приватних школах Варшави важко знайти місця, а вступні іспити не набагато легші, ніж до університету. Договір із приватною школою, як правило, укладається на рік. А якщо батьки вирішили розірвати його раніше, то часто зобов'язані попередити щонайменше, ніж за 4 місяці. Аліна змогла відновити бізнес у Польщі, той, що до війни мала в Україні, тому має надію впоратися з зобов’язаннями, адже її мета – найкраща освіта для сина.
Загалом, польська система освіти підходить до учня, в першу чергу, як до особистості – дитину не контролюють, не сварять, не змушують навчатися. Це чудово, бо йдеться про розвиток особистості. І водночас такий принцип вимагає самодисципліни від учня, тобто, дитина отримає знання, якщо вона сама цього хоче. Для нас, українців, де батьки звикли примушувати дітей виконувати домашні завдання, все перевіряти і сварити, трохи незвично. Правда?
We are here to listen and collaborate with our community. Contact our editors if you have any questions, suggestions, or interesting ideas for articles.